A. Ceramah
B. Demontrasi
C. Diskusi
D. Kelompok
2. Keungglan dari metode demontrasi adalah….
A. Keberhasilan proposal cukup besar
B. Meningkatkan efisiensi perjuangan tani dan isu pertanian
C. Mengembangkan kemampuan penyuluh
D. Petani sanggup melihat proses penemuan teknologi
3. Keunggulan dari metode kursus tani adalah….
A. Hubungan persahabatan, kekeluargaan dan akidah sanggup dibina dengan baik
B. Masalah-masalah yang timbul sanggup dipecahkan secara langsung
C. Memberikan motivasi kepada petani untuk melaksanakan suatu kegiatan
D. Sangat efektif untuk mengajarkan pengetahuan dan kete-rampilan secara mendalam dan sistematis
4. Melengkapi dan memperkuat metode penyuluhan merupakan salah satu tujuan dari....
A. Penempelan poster
B. Penyebaran brosur
C. Pemutaran film
D. Pertemuan diskusi
5. Kegiatan penyuluhan dengan menempelkan poster memilikikelemahan….
A. Kurang lengkap memperlihatkan keterangan
B. Memerlukan banyak persiapan dan biaya
C. Relatif mahal dan memakan banyak waktu dan tenaga
D. Tidak sanggup memperlihatkan imbas yang lebih usang (cepat hilang dari ingatan)
6. Pertemuan antara para petani dengan peneliti untuk saling tukar-menukar isu tentangteknologi yang dihasilkan oleh peneliti dan umpan balik dari petani ialah merupakan kegiatan….
A. Temu lapang
B. Temu tugas
C. Temu usaha
D. Temu karya
7. Dibawah ini merupakan metode penyuluhan yang digolongkan berdasar indera penerima….
A. Metode yang dilakukan dengan memperlihatkan
B. Metode dengan pendekatan massal
C. Metode dengan pendekatan kelompok
D. Metode face to face communication
8. Bersifat verbalisme, sehingga sulit ditangkap oleh pendengar ialah merupakan kelemahan dari metode….
A. Ceramah
B. Kunjungan rumah
C. Kursus tani
D. Mimbar saresehan
9. Meyakinkan paket teknologi perjuangan tani yang paling sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan serta kondisi perjuangan tani-nelayan dan sosial eko-nomi petani nelayan di wilayah tertentu ialah merupakan metode penyuluhan….
A. Kaji terap
B. Kursus tani
C. Pertemuan diskusi
D. Temu lapang
10. Meyakinkan para petani dengan memperlihatkan kesempatan kepada mereka untuk melihat sendiri hasil penerapan teknologi baru, demontrasi suatu keterampilan, alat gres dan sebagainya, serta untuk memperoleh pandangan dari hasil pembangunan kawasan lain ialah tujuan dari….
A. Karya wisata
B. Kursus tani
C. Pertemuan diskusi
D. Kaji terap
11. Dapat menjangkau target yang buta huruf, mempunyai imbas publisitas, dan menarik perhatian macam-macam golongan masyarakat ialah merupakan keunggulan metode….
A. Demonstrasi
B. Karya wisata
C. Kursus tani
D. Pameran
12. Membuka kesempatan bagi petani nelayan untuk mendapat isu teknologi hasil pertanian dan mendapatkan umpan balik dari hasil-hasil penelitiannya, menyalurkan teknologi di kalangan petani nelayan secara lebih cepat, menjalin kekerabatan bersahabat antara peneliti, penyuluh dan petanimerupakan tujuan metode penyuluhan....
A. Temu akrab
B. Temu lapang
C. Temu karya
D. Temu usaha
13. Pesan diterima oleh target melalui demonstrasi dan peragaan dengan klarifikasi ialah merupakan metode dengan penggolongan menurut ….
A. Indra penerima
B. Pendekatan kepada sasaran
C. Metode dengan pendekatan kelompok
D. Metode face to face communication
14. Kurangnya partisipasi, menye-babkan hilangnya nilai materi yang disampaikan kecuali ke-seluruhan materi telah diberikan sebelumnya untuk dipelajari ialah lelemahan dari metode....
A. Ceramah
B. Kunjungan rumah
C. Kursus tani
D. Demontrasi
15. Mengurangi resiko kegagalan perjuangan tani melalui pemilihan teknologi yang paling sesuai dengan perjuangan tani terpadu dan meningkatkan keyakinan kontak tani mengenai teknologi pertanian yang akan diterapkan oleh petani ialah merupakan metode....
A. Kaji terap
B. Kursus tani
C. Pertemuan diskusi
D. Temu lapang
16. Memberikan motivasi kepada petani untuk melaksanakan suatu kegiatan, membina keakraban di antara sesama petani, memperluas wawasan, menumbuhkan perilaku kepemimpinan ialah keunggulan dari metode….
A. Kaji terap
B. Karya wisata
C. Kursus tani
D. Pertemuan diskusi
17. Memerlukan banyak persiapan dan biaya, tidak sanggup dilaksanakan pada tempat-tempat yang sama terus menerus tanpa per-ubahan, tidak sanggup dipakai untuk segala macam topik atau segala macam tahap kegiatan, dan memerlukan tenaga-tenaga penerang (penjaga) yang benar-benar menguasai persoalan ialah kelemahan dari
metode….
A. Pameran
B. Demontrasi
C. Karya wisata
D. Kursus tani
18. Adalah pertemuan antara para petani dengan peneliti untuk saling tukar-menukar isu wacana teknologi yang dihasilkan oleh peneliti dan umpan balik dari petani.adalah merupakan metode penyuluhan….
A. Temu lapang
B. Temu akrab
C. Temu karya
D. Temu usaha
19. Pertimbangan yang dipakai dalam pemilihan metode penyuluhan digolongkan menjadi empat, yaitu sasaran, sumberdaya, keadaan daerah, dan….
A. Kebijakan pemerintah.
B. Keuangan
C. Karakteristik petani
D. Penyuluhnya
20. Metode penyuluhan pertanian untuk meningkatkan kemampuan petani nelayan dalam menentukan paket teknologi perjuangan tani yang telah direkomendasikan sebelum didemonstrasikan dan atau dianjurkan. Pelaksaannya dilakukan oleh kontak tani nelayan di lahan perjuangan tani nelayannya dengan bimbingan penyuluh pertanian ialah merupakan metode….
A. Kaji terap
B. Karya wisata
C. Kursus tani
D. Saresehan
21. Kegiatan kunjungan rumah dan tempat perjuangan para kontak tani, tokoh desa, dan pemuka masyarakat yang dilakukan penyuluh dilakukan dengan….
A. Tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi
B. Sewaktu-waktu jikalau ada kesempatan
C. Tidak perlu terjadwal untuk mendekatkan hubungan
D. Dijadwalkan secara berkala
23. Pertimbangan: gambar sederhana namun jelas, menarik dan hidup, gampang dimengerti, mempunyai komposisi warna yang menarik.Hubungi pihak yang berwenang memperlihatkan ijin penempelan pada wilayah yang bersangkutan. Tempelkan pada tempat-tempat yang gampang dilihat orang, dengan memperlihatkan jarak pandang dan ukuran ialah merupakan kegiatan….
A. Penempelan poster
B. Penempelan brosur
C. Penempelan leaflet
D. Penempelan folder
24. Musyawarah dipimpin oleh ketua periode usang dan atau dipilih menurut akad peserta,menetapkan jadwal musyawarah dan tata tertib menurut atas akad peserta, merumuskan akad hasil musyawarah, dan menyusun laporan tertulis hasil musyawarah ialah kegiatan….
A. Rembug paripurna
B. Pertemuam umum
C. Pertemuan diskusi
D. Rembug utama